基于翻转课堂的大学英语词汇教学研究初探

作者：刘美

来源：校园英语, 2018, (44): 31.

• 英语词汇
• 翻转课堂
• 微课
• 自主学习

本文针对传统的大学词汇教学模式中课堂参与度低,所讲授内容学生接受度低的问题,研究采用翻转课堂的英语词汇教学模式,通过对翻转课堂的主要环节:教学多媒体课件设计、翻转课堂教学环节设计、翻转课堂课后复习与互动设计,对增强学生课堂参与度、提升课堂教学水平的大学英语词汇教学方法进行探索。