中学历史互联网智慧课堂教学模式的构建研究

作者：贾文翔

来源：中国新通信, 2021, 23(21): 169-170.

• 中学历史
• 互联网智慧课堂
• 构建原则
• 教学策略

从理论角度上看,中学历史互联网智慧教学模式具有较强的先进科学性与教学有效性。但是,要想充分展现出其教学价值,促进课堂教学成效的显著提升,有必要针对其教学模式构建策略以及实施路径进行系统化研究。本文首先探讨了构建中学历史互联网智慧课堂的教学原则,之后针对具体的构建策略进行了相关探究,希望所提出的观点及建议能够为中学历史教学工作提供有价值的参考。