家庭教育是素质教育和社会教育的基础,良好家校沟通能力是一个优秀班主任的必备能力。但从目前来看,小学班主任与家长之间的沟通情况并不乐观,存在途径单一、范围狭窄、态度不当、计划性不强等问题。要改变这一家校沟通现状,提升小学班主任的家校沟通能力,教师可以从问题入手,通过丰富沟通形式、拓宽沟通范围、学习语言艺术、拟订沟通计划等方式,达到更优的家校沟通效果。
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