摘要

新课改背景下,德育是全面实施素质教育的基本内容和重要途径。提高学生德育工作的实效性,是班主任的首要工作。通过建立过程性评价机制,开好主题班会,开展主题实践活动,创设班级文化以及家校联动等实践来探索班级德育工作。