开展“行走课程”的策略探析

作者：徐勇

来源：科学大众(科学教育), 2019, (03): 56.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.03.048

• “行走课程”
• 策略探析

"行走课程"作为一门密切联系学生自身生活和社会实际、品味自然、体悟社会的必修实践性活动课程,学生在行走中研有所悟、学有所思、旅有所闻、行有所得。