以系统的眼光看待减负问题

作者：本刊编辑部

来源：福建教育, 2019, (27): 1.

<正>校外补习班众多、课后作业量过大、学生视力下降……长期以来,中小学学生课业负担过重及其带来的一系列问题一直为大众所关注,却始终不能得到有效解决。中小学生减负问题之所以成为顽症,在于造成课业负担过重的原因是多方面的,其中既有教育体系本身的原因,也有社会、家庭方面的原因;既有政策法规实施过程的原因,也有思想观念方面的原因。各种原因之间互相联系、互相影响、互为因果,不能片面、孤立地看待。因此,减负减负,减的是负,提出的却是一个教育改革的大命题。