针对传统语文教学普遍存在仅仅聚焦眼前“这一篇”的教学思维，文章着眼于单元整体，从整体角度谈如何整合单元教学内容，落实语文要素，促进学生把习得的方法，运用到独立阅读课中去，从课内阅读引向课外阅读，迁移到习作中去，从而在学习实践中提升语文能力，提高语文综合素养。
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