针对传统语文教学普遍存在仅仅聚焦眼前“这一篇”的教学思维,文章着眼于单元整体,从整体角度谈如何整合单元教学内容,落实语文要素,促进学生把习得的方法,运用到独立阅读课中去,从课内阅读引向课外阅读,迁移到习作中去,从而在学习实践中提升语文能力,提高语文综合素养。