初中物理教学中情境创设的问题及对策研究

作者：孙玉虎

来源：新智慧, 2021, (36): 84-86.

<正>初中阶段是学生知识增长和能力提升的关键时期，在这一阶段，学生身心已经逐渐趋于成熟，可以通过自己学习的相关知识解决生活中存在的问题，更加愿意以全新的形式学习相关物理知识。情境创设是一种新型的教学方式，学生在此情境下分析、思考与该情境相关的知识与问题，在特定的场景中对相关的知识建立初步的认识和了解，在学习知识的过程中与情境结合，牢记知识点。在此基础上通过不同的情境，让学生快速置身其中，感受物理知识的魅力。