"课堂大于天、育人重于山",课堂是教育教学的主阵地,课堂教学质量决定着人才培养质量。本文以2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛参赛为契机,结合安置房居室空间设计项目教学实践,从作品的教学整体设计、教学实施过程、学生学习成效、反思与改进四个方面进行分析,展示了项目内容的选取、目标与学情、教学重难点的确定、教学策略的研究、教学实施过程、学生学习成效、反思改进等内容,具有一定的参考价值。
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