初中科学课堂在新课改的前提背景下越发得到了人们的广泛关注,同时,学为中心的课堂实践原则和教育原理也成为了人们普遍认同的基本观点。在教育改革的不断推进下,越来越多的初中科学实验教学更加注重实验解惑、探寻真相的基本原理,通过情节设计导学预习及合作探究等环节,真正意义上实现"学为中心"并为实现这一最终目标不断进行实践。
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