对高校的教学工作者来说，课程教学是人才培养工作的重中之重，在教学过程中，教学质量决定了培养人才质量[1]。因此在进行大数据技术原理与应用教学改革工作的过程中，要从思政、教学方式、考核手段等方面不断进行改革创新，同时要将改革探索结果运用到课程教学中，并根据改革效果不断进行方案调整，以此来适应现代化教学[2]。
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