谈教师应实现高效课堂,做时间的主人

作者：张盘山

来源：学周刊, 2018, (29): 115-116.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.29.072

• 高效课堂
• 教学环节
• 教学反思

高效课堂是以教学有效性研究为目的,以教学时间在教学环节中的分配进行教育资源的整合与教学手段的选择。文章从研究教学环节正反两方面进行反思,从教学目标、教学过程、课堂调控、问题探究、教学语言、课堂板书等方面探索高效课堂的途径和方法。