“发现法”四环节应用于高中化学教学

作者：周永根

来源：数理化解题研究, 2018, (33): 65-66.

• 发现法
• 应用
• 化学教学

"发现法"这一化学教学法在我们当前高中化学课堂教改中,对于如何培养提高学生的创造力是有相当大的作用,是重中之重,对于培养新型人才起到了推动,因此,教师在设计好"发现法"四环节并应用于课堂教学,会促使学习目标能够顺利达成.