随着人们对幼儿教育关注度的逐渐提升,早期阅读作为培养幼儿阅读能力的重要途径,越来越受到广大幼儿教育工作者的关注,而幼儿绘本阅读教学是这一阶段的重点。幼儿的天性决定了其对绘本更容易产生兴趣,并更愿意参与到教学活动中来。在幼儿主动参与和积极表达的过程中,幼儿的语言能力将会随之提升,这也是在主题活动下的绘本阅读中提升幼儿语言能力的可行性体现。文章结合教学实际,提出运用主题活动下的绘本阅读提高幼儿语言能力的具体对策。
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