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摘要
<正>一、研究背景目前，学前融合教育逐渐成为世界教育潮流。笔者在中国知网上检索到5122篇关于学前融合教育的文章。其中“Faculty Perceptions of Expertise for Inclusive Education for Students With Significant Disabilities”主要介绍了在实施融合教育中教师需要做哪些准备，以及教师需具备的必要技能和性格。“The Role of Flexibility in the Realization of Inclusive Education”中以119名教师为样本，
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