大学生积极心理档案的建立主要包括记录大学生个人基本信息、心理特征和状态、他人社会观察三方面内容。高校构建这一类型心理档案应拓宽线上线下渠道，立体化收集反映大学生自我内省、外界评价的资料，通过学校层面建立积极心理档案协同数字库、教师层面科学精准利用积极心理档案、大学生层面深度利用个人积极心理档案等应用路径，为促进大学生积极心理发展、提高大学生心理健康水平，提高高校人才培养质量搭建有效路径。
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