基于学科核心素养的模型构建教学实践——以“影响酶活性的条件”教学为例

作者：张学良

来源：中学生物教学, 2020, (26): 64-66.

• 模型构建
• 实验探究
• 教学实践

高中生物学教材中有大量探究性实验,将模型构建与实验教学进行有机整合,采用合作探究的方式进行实验,引导学生深度思考,以帮助学生掌握概念,规范实验操作,解决实际问题,落实生物学学科核心素养。