“中文+职业技能”教育：推广现状、现实困境、发展策略

作者：柯爱茹

来源：广东轻工职业技术学院学报, 2023, 22(04): 38-45.

DOI：10.13285/j.cnki.gdqgxb.2023.0051

• “中文+职业技能”教育
• 职业教育国际化
• 国际中文教育
• 职业教育

通过实施学历教育、短期课程、师资培训及建设推广平台、开发教学资源等举措，“中文+职业技能”教育快速发展，但是人才培养模式的改革、“双师型”师资队伍的储备、特色教学资源的国别适应性、融合发展机制的理论研究等仍旧不足。高职院校应该立足生源及国别现状，改革“中文+职业技能”人才培养模式，以人才培养培训项目为载体开发具有国际适应性的教学资源，以“国际中文教师证书”等资格考试为抓手打造“双师型”师资队伍，遴选一批试点示范项目倒逼中文教育和职业教育高质量融合发展，发挥海外华商会及华侨华人社团作用拓展项目覆盖面，发挥各级各类智库及平台作用引导推动理论研究。

• 单位
  黎明职业大学