摘要

以FANUC数控车床和斯沃数控仿真系统软件为研究对象,归纳高职学生在数控车床实践课程中的常见错误,分析由此引发的加工故障,利用故障树分析法提出相应的解决方法,为提高高职学生的数控车床实践技能提供借鉴。