立足体系化课程改造 推进多元化考核改革——以炮兵兵器技术基础课程为例

作者：蔡灿伟; 刘闯^*; 宁全利^*; 陈翠华^*; 焦贵伟^*

来源：中国现代教育装备, 2022, (01): 144-147.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2022.01.048

• 装备技术
• 课程考核
• 模式研究

针对炮兵兵器技术基础课程的特点及教学要求,结合炮兵指挥人才培养,在分析当前课程考核存在的问题的基础上,以陆军院校体系化课程改造为契机,对炮兵兵器技术基础课程考核模式进行了探索研究,建立了多元化课程考核体系,提出了适当可行的改革举措。研究成果对于军地高校相关课程教学和考核模式改革具有重要的参考价值。

• 单位
  中国人民解放军陆军炮兵防空兵学院