体育与健康课程下“跨学科主题”学习的实践与思考

来源：中国学校体育, 2022, 41(10): 76-79.

<正>研讨背景：《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。”那么，跨学科主题学习的意义是什么？在体育与健康课程中体育教师应该如何组织学生进行跨学科主题学习？应该选取哪些内容进行学科结合？