深度教学理念下小学数学概念教学模式的创新

作者：谭景林

来源：教师, 2019, (30): 71-72.

• 深度教学理念
• 小学数学
• 概念教学

概念是小学数学学习的基石。要学好数学,学生必须要对概念知其然、知其所以然,概念抽象、乏味,是很多学生数学学习道路上的拦路虎。对概念的教学,教师需要考虑到学生的认知能力和兴趣爱好。文章以深度教学理念为基础,分析了影响概念教学的各类因素,并针对深度教学理念下小学数学概念教学模式的创新方式作出阐述。