跨学科情境下以学生为中心的心理通识课程教学实践

作者：高飞; 冉俐雯

来源：学园, 2018, 11(30): 76-77.

• 以学生为中心
• 跨学科
• 心理通识课程模式

在以学生为中心的教学理念的指导下,将跨学科教学情境与心理通识课程进行结合,建立目标明确、结构清晰、操作简便、灵活组合的教学模式集群,充分激发学生的内部学习动机,增加富有吸引力的学习体验,使学生真正成为学习的主人。