教学改革是学科进步的必然手段,优化教学改革的手段是声乐界同行都在践行的功课,对于教学过程的改革和研究各个学科不胜枚举,然而对于教学成果的多样化探索则鲜有人总结和尝试,对于声乐专业而言,其学科特殊性支撑了教学成果多样化的形成。
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