在义务教育新课程标准中明确提出了"从生活走向物理,从物理走向社会"的全新教育理念。初中物理教师必须要更新教学思想,紧紧围绕"生活理念"这一中心,借助生活资源优化初中物理实验教学,将生活与实验有机结合起来,不断提升课堂教学的有效性。教师可以初中物理实验教学为研究切入点,对生活资源在其教学中的具体应用进行详细的研究和分析。
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