数学建模素养是对现实问题进行数学抽象，构建数学模型解决实际问题的素养.对高考试题中数学建模素养水平的考查进行分析，并结合STEAM教育理念对数学建模试题背景进行赏析，积极引导师生在课堂中对数学建模教学的重视和改进，进而发展学生数学建模素养.
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