近年来由于社会发展的实际需要,幼儿园课程改革在逐步进行,但当前幼儿园小学化问题依然普遍存在,成为了我国幼儿园课程改革前进方向的障碍。主要表现在教学内容、教学形式、评价方式的不合理。终其原因是社会、幼儿园与家长三方共同的利益诉求导致了这一现象。所以为了促使幼儿得到身心全面和谐健康发展,就需要多方力量共同努力,为幼儿搭建一个良好的学习平台。
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