基于问题情境创设培养学生数学核心素养

作者：张军; 邰海峰

来源：大连教育学院学报, 2021, 37(03): 72-74.

• 高中数学
• 核心素养
• 问题情境
• 创设

从实例出发,以课堂教学为载体,把创设问题情境作为培养核心素养的切入点,探索培养学生核心素养的具体实施办法,例如创设"生活性"问题情境、"趣味性"问题情境、"操作性"问题情境、"历史性"问题情境,使核心素养的培养落到实处。