受教学时间与学校安排的影响,公共体育健美操教学过程中教学模式不合理的问题,主要表现为基础设施不足、内容单一、方法不科学、考核方式与教学过程不符合、专业师资缺乏等。健美操作为多元素舞蹈运动项目,对学生健身健心、情操陶冶等具有积极的作用。因此,新形势下要准确把握学生需要改革公共体育健美操教学模式,为培养学生终身体育意识和情操陶冶创造条件。
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