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摘要
中学体育与健康课程的主要目标是提升学生体育与健康学科核心素养，培养学生终身体育锻炼习惯。高中阶段体育教学更注重学生专项运动兴趣和能力的培养，这既符合学生身心发展规律，更是运动技能形成规律的客观表现。但是在一线工作中，体育教学管理受各种因素的制约，高中阶段选项教学存在着发展不均衡现象。从高中体育与健康学科教育发展的视角出发，对盐城市高中体育教学现状开展调查，并分析其因素，在归因分析的基础上作出盐城市高中体育与健康选项教学现状的结论和发展建议，对进一步提高区域内普通高中体育与健康课程教学质量具有十分积极的指导意义。
