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摘要
针对转设期独立学院体育教师继续教育需求倾向性现状进行探究，发现不同年龄、学历、职称、收入情况、专业特征、工作岗位和性质等因素导致了体育教师需求倾向性有较大差异。该文厘清了体育教师继续教育的特征性，根据独立学院转设期体育教师继续教育存在的实际问题，为了提高教师继续教育的实效性和持续性，必须充分考虑教师群体需求特征，目前独立学院体育教师缺乏继续教育的机会，忽略了教师的需求特性，实效性不理想。该文旨在为改变转设期独立学院体育教师继续教育的现状，为独立院校体育教师队伍建设提供参考。
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单位中国矿业大学徐海学院
