基于教、学、评一体化的英语口语教学策略

作者：赵珍龙

来源：中学教学参考, 2023, (07): 30-32.

• 教、学、评一体化
• 英语口语
• 教学策略

教、学、评一体化的课堂是基于课标、具有育人价值和培养学生学科核心素养的有效课堂。教、学、评三个方面构成了完整的课堂，它们在教学过程中是相互融合的，“教”和“学”的目标是一致的，都是为了培养学生学科核心素养，而“评”的最终目标是能够在教学中实现“以评促学”“以评促教”。文章从教、学、评的视角，提出提高高中生英语口语能力的方法，旨在发展学生英语学科核心素养，最终提升其口语交际能力。