找准支点，复习课事半功倍

作者：杨青日

来源：湖南教育(中), 2019, (12): 39-40.

<正>数学复习课很容易上成"题海战术"课,笔者担任过多年毕业班教学工作,我认为,只要找准支点,复习课也能事半功倍。一、掌全局数学知识之间都是有联系的。教师不但要对每一个板块的知识有着清晰、全面的认识,在复习时还要引导学生厘清知识间的联系,从而牢固地掌握知识。