在新课程改革的大背景下,高中地理教学也开始愈来愈关注学生地理核心素养的培养。对于高中地理教学来说,核心素养的培养始终都是一大难题。而在目前的高中地理课堂上,怎么着重培养学生的核心素养,也变成了地理教师最关心的问题之一。而高中地理作业的设计,对学生理解掌握本学科知识来说十分重要。本文阐释了核心素养下高中地理作业多元化设计的意义和策略。
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