校园文化景观是展现学校坏境、文化底蕴和办学特色的窗口,本文通过分析当前校园文化景观设计面临的问题,以学生直接参与设计与施工的校园微景观为切入点,协调解决局部与整体的关系,阐述校园微景观建设的意义和设计原则,解析校园微景观设计实例和施工要点,旨在为推动职业技能教学与实践融合发展提供一种可行的解决方案,拓展校园文化建设的渠道和空间。
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