关于初中古诗词“沉浸式”阅读教学的策略研究——以人教版初中语文教材为例

作者：毕桂荣

来源：天天爱科学(教育前沿), 2022, (08): 40-42.

• 初中语文
• 古诗词教学
• “沉浸式”阅读

古诗词阅读在初中语文教学中是重要组成部分，承担着培养学生审美意识和文化素养的重任。基于此，为了充分发挥古诗词的教育价值，本文以人教版初中语文教材为例，对“沉浸式”阅读模式在初中古诗词教学中的应用价值进行简单总结和概括，随后以辨析语句、挖掘背景、经典诵读、诗画品鉴、角色扮演等为主要策略，结合具体的诗词教学案例，明确“沉浸式”阅读模式的实施办法，从而加强古诗词教学的实际效果。