发展教师发散思维的教育理念与实践

作者：任婧

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(10): 66-67.

• 教师
• 发散思维
• 教学实践

教师要重视发散思维的发展,并要积极运用发散思维来指导教学。指出教师应以发散思维来组织课程素材,让教学贴近学生的生活,还要善于整合知识结构,敢于打破学科的藩篱,促使学生更加全面地理解并建构认识。

• 单位
  川北幼儿师范高等专科学校