语文教学,让掌声响起来

作者：李现增

来源：语文教学与研究, 2018, (08): 159.

<正>现代课堂应是合作共赢的课堂,应是你方唱罢我登场、你追我赶的高速高效的课堂,应是规避单打独斗、惟我独尊的课堂。要真正实现挖掘小组交流的深度和广度,避免"伪合作""真折腾",不做表面文章,那么让掌声响起来,不失为一种招之即来、来即能战的做法。现代教育提倡的"赏识教育"中最为直接的表现形式就是"掌声鼓励"。我们更需要为胆怯而鼓掌,为不自信而鼓掌。掌声首先应是由内在获得的愉悦、共鸣、撞击、震