新高考改革下高中英语更注重对学生语言综合运用能力的考查,教师的教学也应更注重核心素养培育,而非将语音、词汇、语法、阅读、写作等部分人为割裂。阅读与写作都是英语教学的重点,教师应转变读写分家的错误做法,利用读写结合教学将读写训练融为一体,让学生在借助阅读完成知识输入之后及时通过写作训练将知识内化于心。读写结合是提升学生综合语言运用能力的最佳途径。本文分别从三个方面具体阐述了高中英语读写结合的教学策略。
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