在初中数学教学中,教师要善于引导学生借助数学日记进行数学知识点的梳理.数学日记除了能起到巩固知识的作用外,还能锻炼学生的思维,拓展他们的知识面.总结性日记可以让学生养成主动学习的习惯,知识有遗忘时,翻开日记,可以重新唤起学生对知识的记忆,反复记忆,就能形成学生自己的知识.
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