高考地理试题体现空间尺度思想的统计研究——以近5年全国卷为例

作者：邹益

来源：地理教育, 2022, (02): 30-35.

• 空间尺度
• 高考试题
• 教学启示

空间尺度思想是地理学的四大思想之一。新的高考改革强调对学科核心素养的培养,空间尺度与区域认知关联度大,区域作为空间划分的基本组成单元,使得空间尺度及其思想显得极为重要。本文以近5年全国高考地理试题为例,依据空间尺度思想从空间尺度划分、空间尺度关联、空间尺度效应、空间尺度选择、空间尺度转换等方面进行统计分析,并提出了系列教学启示。