文章通过对乌克兰柴可夫斯基音乐学院与赤峰学院音乐理论课教学的比较,简述习题训练在高校音乐理论课教学中的作用及运用策略。课堂习题训练是互动教学的优化,课堂习题训练可以加深学生对所学知识的理解,促进学生知识运用能力的提高。教师要科学设计课堂习题,引导学生严格训练,以提高学生的音乐理论素养。
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