指向核心素养培育的高中物理学科单元活动类作业设计

作者：袁晓芬

来源：上海课程教学研究, 2021, Z1: 65-69.

• 单元活动
• 作业
• 问题解决
• 核心素养
• 物理学科

改进高中物理教学应从目标确立、教学实施、评价改革与作业改进等方面,全面落实培养学生学科素养的课程理念,促进学生学业质量的全面提升。通过设计高中物理学科单元活动类作业,在设计中立足单元,创设真实情境设计作业内容,开展交流并有效地进行评价,从而使学生在完成作业的过程中提升合作问题解决能力,培育学科核心素养。