在新的高中历史课程改革中,逐渐突出了对学生史学观念的培养。唯物史观作为考试大纲中明确的考试内容将在今后的高考历史中作为越来越重要的考查对象。通过分析近年高考题目可以看出,高考历史要求学生具有唯物史观的相关素养来分析解答题目,而非以简单的直接提问形式来考查学生的这方面能力,这要求学生必须重视培养自己的唯物历史观。
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