在研学中开拓地方美术教学资源的实践探索——以福建三明市为例

作者：魏琛

来源：福建教育学院学报, 2022, 23(11): 108-110.

• 美术教育
• 民间美术
• 研学旅行

不同地区的美术基础教育具有显著的地域特色，这些源于特定地域的民间风俗文化，是学校重要的美术教育资源。教师可以带领学生开展研学活动，在逐步接触地方文化的过程中，理解美术知识与审美特性，传承优秀美术文化与技艺。