新课标下初中数学生态课堂的构建

作者：沈娟

来源：数学大世界(中旬), 2018, (08): 56.

• 初中数学
• 生态课堂
• 构建

构建生态课堂是当前新课标下初中数学发展的必然趋势,也是适应社会进步、全面发展的必要需求。随着教学改革的深化,学生对学习的积极性与热情都有了极大的提高,但是教学环境与教学方法却依旧停留在单一、死板的状态,着重关注学生的成绩、分数,导致学生学习能力、求知能力不强,对知识的理解仅仅停留在浅显的表面,缺乏对知识的深入研究,遏制了学生的长远发展。由此可见,教师应该积极探索新的教学方式来改变教学课堂,让学生拥有可持续发展的意识与空间,提高学生自主学习能力,深化学生对课堂内容的理解,不但要提高学生的数学素养,更要提高学生的数学应用能力。