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摘要
思政教学作为高校意识形态的"责任田",是青年大学生摆正思想认知、强化价值引领、丰富道德情感、规范道德行为的主渠道,但日趋复杂的国际形势及多元价值的时代背景给高校思政教学带来了新问题、新挑战,寻求高校思政教学的突破路径成为重要课题。为改进高校思政教学模式,以注重学生真实学习效果的OBE教学理念为导向,以美育内涵为关键切入点进行探索,充分发挥美育的意识形态属性,厘清思政教学与美育内涵的内在关联性、探索两者之间的嵌合性、推进实践转化的可行性,通过理论支持和实践支撑实现高校思政教学的价值回归。
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