阅读是写作之根——我的读写结合教学实践

作者：任洲仪

来源：吉林教育, 2019, Z2: 98-100.

<正>写作基于阅读。阅读是写作之根。教师教得好,学生读得好,才能够写得好。这里清晰地表明了读与写的密切关系。从教学实践中看,"读写结合"的教学方法对于学生写作兴趣的激发、写作方法的掌握和写作水平的提高具有无可置疑的实效。《语文课程标准(2011版)》中对于积累和写作的结合有明确的要求。第一学段:"在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"第二学段:"尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别有新鲜感的词句。"第三学段:"养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视