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摘要
《生物反应器与分离工程》是海军军医大学通过整合而成，集理论性、实践性和应用性于一身的全新课程。为进一步提高教学质量并突出海洋军事特色，课程组成员对本门课程进行了改革，在课堂上采用了案例教学法的教学手段，并在课程构建中引入了战争实例，让课堂更贴近于战场，调动学员的积极性，围绕实战搞教学，着眼打赢育人才。通过对比案例教学班与传统教学班的平时成绩和期末测试成绩，发现案例教学班均有明显的提升，说明运用案例教学法可以使学员对知识点的把握更加牢固，并且拥有更高的课堂参与度，能有效提升学习效率。文章介绍了案例教学法的具体实施过程，为其在《生物反应器与分离工程》课程中的应用及案例库建设提供资料，也为后续应用提供可借鉴的经验。
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单位基础医学院; 中国人民解放军第二军医大学
