本文从考察当前高师书法教育时代环境入手，提出面向中小学书法教育的当代高师书法教育，将历史地承担着未来中小学书法教育“写字教育”“文化传承”“书法美育”三重时代职责。对照职责要求，笔者分析了当前高师书法教育存在的现实差距，提出了新时代高师书法教育面向中小学书法教育的改革趋向及实施条件。
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